Sede:
São Paulo / Capital: (11) 3983-8233 / 7673-6880
O.P.P.A! Orientação Pedagógica de
Pesquisas Acadêmicas
PAPER, ENSAIO, RESENHA
:: PAPER-
Definições
Para a
ABNT (1989) paper
é um pequeno artigo científico, elaborado sobre
determinado tema ou resultados de um projeto de
pesquisa para comunicações em congressos e reuniões
científicas, sujeitos à sua aceitação por
julgamento.
Os
propósitos de um
paper são quase sempre os de formar um problema,
estudá-lo, adequar hipóteses, cotejar dados, prover
uma metodologia própria e, finalmente, concluir ou
eventualmente recomendar.
O
paper é
intrinsecamente técnico, podendo envolver fórmulas,
gráficos, citações e pés de página, anexos, adendos
e referências.
Num
paper a opinião
do autor é velada e tem a aparência imparcial e
distante, não deixando transparecer tão claramente
as crenças e as preferências do escritor.
Para
Carmo-Neto (1996) os dados de um
paper são
geralmente experimentais, mensuráveis objetivamente;
mesmos os mais intuitivos ou hipotéticos sempre
imprimem um certo pendor científico, e quase sempre
são formados a partir de uma metodologia própria
para aquele fim.
:: Estrutura
Um
paper deve
conter os mesmos elementos de uma monografia:
Título;
Nome
completo do(s) autor(es);
Resumo
e/ou Abstract;
Introdução;
Revisão
da Literatura;
Metodologia;
Desenvolvimento;
Resultados;
Discussão dos Resultados;
Conclusão;
Anexos
e/ou Apêndices;
Bibliografia.
Embora
um paper
apresente número de páginas variado, de 15 a 20
páginas é o tamanho aceitável.
:: Utilização
Trabalho final de disciplinas de Cursos de
Especialização, de Mestrado e de Doutorado;
Apresentação em congressos;
Publicações periódicas de
papers, ex.
READ (Revista Eletrônica de Administração – PPGA/EA/UFRGS).
Fontes de referências:
.::
ABNT - Associação Brasileira de Normas Técnicas.
Normatização da documentação no Brasil; (PNB-66),
Rio de Janeiro, IBBD. Texto oficial a respeito da
padronização das normas técnicas para elaboração de
trabalhos científicos. Fornece diretrizes e modelos
para a bibliografia e documentação dos escritos
científicos.
.::
SEVERINO, Antonio Joaquim. Metodologia do
trabalho científico, 21a. ed. rev., São Paulo:
Cortez, 2000.
:: ENSAIO TEÓRICO - Definições
O
Ensaio Teórico consiste em exposição
lógica e reflexiva e em argumentação
rigorosa com alto nível de interpretação e
julgamento pessoal. No ensaio há maior
liberdade por parte do autor, no sentido
de defender determinada posição sem que
tenha que se apoiar no rigoroso e objetivo
aparato de documentação empírica e
bibliográfica, como acontece nos tipos de
trabalhos anteriormente conceituados.
O
ensaio não dispensa o rigor lógico e
coerência de argumentação e por isso mesmo
exige grande informação cultural e muita
maturidade intelectual. Daí muitos
pensadores preferirem esta forma de
trabalho para expor suas idéias
científicas ou filosóficas.
As
normas de apresentação desses trabalhos
podem ser encontradas nas referências
fontes úteis
ou em qualquer outra obra similar de sua
preferência.
"É uma exposição metodológica dos
assuntos realizados e das conclusões
originais a que se chegou após apurado o
exame de um assunto. O ensaio é
problematizador, antidogmático e nele
deve se sobressair o espírito crítico do
autor e a originalidade" (Medeiros,
2000, p. 112).
:: RESENHA- Definições
Tipo de resumo crítico, contudo mais
abrangente: permite comentários e
opiniões, inclui julgamento de valor,
comparação com outras obras da mesma área
e avaliação da relevância da obra em
relação às outras do mesmo gênero, por
isso normalmente a resenha é uma tarefa
para especialistas no assunto, como
professores de determinada área.
Segundo Andrade (1997), resenha é um
relato minucioso das propriedades de um
objeto, ou de suas partes constitutivas; é
um tipo de redação técnica que inclui
variadas modalidades de textos: descrição,
narração e dissertação. Estruturalmente,
descreve as propriedades da obra
(descrição física da obra), relata as
credenciais do autor, resume a obra,
apresenta suas conclusões e metodologia
empregada.
:: Estrutura
A resenha deve ser escrita em terceira
pessoa, implicando em certa neutralidade,
o que é limitado, porque na seleção e
organização do texto já ocorre intenção de
quem escreve.
:: Elementos de Identificação
Uma resenha deve conter os seguintes
elementos:
1. Referência bibliográficas do texto a
ser trabalhado;
2. Credenciais do autor: informações
gerais sobre a formação e a experiência do
mesmo no assunto;
3. Resumo da obra (digesto): resumo das
principais idéias contidas no texto e de
que trata a obra. Características
especiais se for o caso, como foi abordado
o tema e se exige outros conhecimentos;
4. Conclusão do autor: existe conclusão ou
não? Onde está? Quais foram as
conclusões?
5. Crítica do resenhista: análise e
julgamento da obra. Qual a contribuição da
obra? As idéias são originais? Estilo? E a
complementação abaixo.